Sesión Introductoria

 

Sesión 1: Marco normativo y conceptos básicos

Los participantes conocen el marco normativo y los conceptos básicos sobre el castigo.

 

Sesión 2: Concepciones sobre CFH y sus vínculos con otras violencias

Los participantes identifican el castigo físico y humillante como una forma particular de violencia y su relación con otras formas de violencia hacia la niñez.

 

Sesión 3: Promoción de Buen trato, con pautas de crianza

Participantes conocen el impacto del castigo en el desarrollo del niño, niña y adolescentes con énfasis en la primera infancia; y, pueden analizarlo en base a data recogida de estudios e investigaciones y paneles de debate

 

Sesión 4: Programas de Formación a familias en buen trato y pautas de crianza

Los participantes conocen programas que se implementan desde el Estado para promover el Buen trato y la crianza positiva.

 

Sesión 5: Programas de Formación a familias en buen trato y pautas de crianza desde la Sociedad Civil

Los participantes conocen programas de formación que ofrecen las organizaciones de la sociedad civil.

 

Sesión 6: Actores regionales y nacionales: roles, funciones e instrumentos de gestión

Los participantes identifican su rol y formulan propuestas en el marco de sus competencias para desarrollar programas de prevención y atención del castigo físico y humillante.

 

Sesión 7: Actores locales: roles, funciones e instrumentos de gestión

Los participantes de los gobiernos locales y formulan propuestas en el marco de las funciones señaladas en la Ley 30403, su reglamento y en Ley de Municipalidades.

 

Sesión 8: Actores educativos: roles, funciones e instrumentos de gestión

Los participantes del sector educación identifican sus roles y formulan propuestas en el marco de la promoción del Buen trato y la Convivencia Escolar.

 

Sesión 9: Actores de protección: roles, funciones e instrumentos de gestión (servicios locales)

Los participantes identifican su rol en el marco de la Ley del castigo físico y humillante y su reglamento diseñando instrumentos y protocolos de intervención para la prevención, atención, recuperación y vigilancia.

 

Sesión 10: Rol de la Sociedad Civil

Los participantes conocen las experiencias de las organizaciones de la sociedad civil, principalmente de los niños, niñas y adolescentes.

 

Conclusiones

 


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